Approche méthodologique et cognitive de l'inconnu

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Comment aborder des informations situées en dehors de notre système de valeur ? Comment traiter rationnellement de la metaphysique ? ou de logiques situées en dehors de nos cadres conceptuels ? Comment réagir si ces informations sont portées par des groupes sociaux distincts, ou placées dans un contexte phénoménologique qui échappe à notre rationnalité ?

Acquisition de connaissances radicalement nouvelles

Calques et paterns socio-cognitifs filtrent notre perception de la réalité "objective"; il s'imposent à nous sans même que nous en soyons réellement conscients

Lorsque l'on découvre un texte inconnu [une information resp. inconnue], on ne peut s'affranchir de sa propre capacité à construire du sens par l'interprétation. Cette capacité est acquise chez l'individu, il n'en a pas conscience et pourtant elle diffère d'une psychologie à l'autre. Il existera toujours cette potentialité de l'interprétation et de dérive semantique selon les lectures [approches]. Pour réduire cet état irremediable, on ne peut que faire partager à une même communauté de lecteurs des références stables. L'interprétation existera toujours, on ne peut que l'amplifier ou la réduire selon les modalités proposé par l'auteur du texte [de la source] et selon les contextes sociocognitifs de la lecture [disposant l'individu en relation avec ladite information]
Auteur : Mel Vadeker
Source : Aphorismes de la pensée critique
Date   : ?

Posture face au savoir